嘉峪關(guān)2018年6月1日電 /美通社/ -- 三村益起行動,六一獻(xiàn)禮少年。6月1日,2018年中國平安“村教”項(xiàng)目名師遠(yuǎn)程支教第二課《絲路漫漫詩為證》在嘉峪關(guān)啟動。《百家講壇》人氣講師、陜西師范大學(xué)歷史教授于賡哲,通過平安智慧教學(xué)平臺,遠(yuǎn)程為100多所平安希望小學(xué)和平安智慧小學(xué)的學(xué)生們帶來了一堂別開生面、內(nèi)涵豐富的歷史文化課。作為中國平安“三村工程”村教項(xiàng)目的教育扶貧舉措之一,本次課程首次將歷史教學(xué)與情景教學(xué)模式相結(jié)合,是新時代歷史文化和愛國教育的創(chuàng)新實(shí)踐。中央電視臺新媒體渠道還對課程進(jìn)行了直播報(bào)道,超過百萬網(wǎng)友在線觀看。
此次課程是平安集團(tuán)在30周年公益日期間啟動的“三村益起行動”的一部分,“三村益起行動”號召180萬平安人參與公益行動,為鄉(xiāng)村學(xué)生送上這份特殊的兒童節(jié)禮物。課程延續(xù)了平安遠(yuǎn)程支教的情景教學(xué)模式,為了讓孩子們能夠身臨其境,感受千年絲路的文化傳承,授課地點(diǎn)定在古絲綢之路的交通要塞嘉峪關(guān)。于賡哲老師以邊塞詩為媒,為孩子們引證漢唐以來絲綢之路的繁華歷史,剖析當(dāng)代“一帶一路”對傳統(tǒng)的繼承。
今年初,中國平安宣布啟動總扶貧投入100億元的“三村工程”,面向“村官”、“村醫(yī)”和“村教”三個方向,在貧困地區(qū)開展產(chǎn)業(yè)扶貧、健康扶貧和教育扶貧。其中,“村教”工程推出了面向鄉(xiāng)村學(xué)校的智慧教學(xué)平臺“三村暉”APP,重點(diǎn)打造“平安雙師課堂”和“三點(diǎn)半素質(zhì)課堂”。據(jù)中國平安企業(yè)社會責(zé)任相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,本次課程將打造為“平安雙師課堂”的特別版,也將成為“三點(diǎn)半素質(zhì)課堂”的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容,豐富孩子們的精神生活。課后,鄉(xiāng)村學(xué)校的師生們均可通過“三村暉APP”查閱課程教案及視頻。
詩詞歌賦譜寫絲路傳奇,情景教學(xué)走進(jìn)歷史名城
繼詩詞、國文和音樂支教后,平安首次將遠(yuǎn)程支教的目光聚焦在歷史文化上,讓身處偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村的孩子也能領(lǐng)略千年絲綢之路的歷史沉淀,感受開放與交流對家國命運(yùn)的影響,理解絲綢之路對中國人地理觀、歷史觀的塑造。
從2012年起,本課程主講老師于賡哲曾受邀多次登錄央視《百家講壇》,其擅長將歷史與現(xiàn)實(shí)結(jié)合,以嚴(yán)肅又不失幽默的風(fēng)格被稱為“最萌教授”?!捌咸衙谰埔构獗嬇民R上催”,作為古代中國重要的對外貿(mào)易通道,絲綢之路對中國和沿線各國的物質(zhì)和文化交流產(chǎn)生了重要的影響。于賡哲老師在課程開篇便以詩詞為證,從美食切入,講述交流背后中國人勇于探索世界的開放精神,引發(fā)孩子們對歷史和現(xiàn)實(shí)的思考。
本次歷史文化課是平安“村教”項(xiàng)目今年啟動的第二堂名師遠(yuǎn)程支教情景教學(xué)課程。去年,平安首次啟動遠(yuǎn)程支教平臺,開啟情景教學(xué)的新模式。此后,《中國詩詞大會》亞軍彭敏身臨寧夏中衛(wèi),在黃河邊上主講遠(yuǎn)程支教第一課《不到黃河不懂詩》,與孩子們穿越歷史煙云感受家國情懷;著名兒童文學(xué)家、國際安徒生獎獲得者曹文軒則以北京魯迅故居為“課室”,與鄉(xiāng)村少年讀經(jīng)典誦家國;今年4月份,知名音樂創(chuàng)作人李健奔赴廣西百色,在風(fēng)光綺麗的山水間,與鄉(xiāng)村少年共唱山歌,通過音樂分享個人立足家鄉(xiāng)探索世界的經(jīng)歷……
從黃河大漠孕育出的邊塞名詩,到人文故居的家國經(jīng)典,從湖光山色的山歌鄉(xiāng)音,到歷史長河的古老坐標(biāo),今年平安遠(yuǎn)程支教的第二課將本次教學(xué)重要的“情景”,定在了絲綢之路的要塞嘉峪關(guān)。據(jù)史料記載,嘉峪關(guān)南倚祁連山,自古便是絲綢之路的咽喉之地。明朝洪武年間,嘉峪關(guān)關(guān)城被修筑為萬里長城西端,成為西部長城的代表。
身處古樸的嘉峪關(guān)關(guān)城之上,此次課堂沿用了平安遠(yuǎn)程支教一貫的“情景教學(xué)”模式,即便沒有黑板和講臺,于賡哲老師依然在城樓上娓娓道來,千年的滄海桑田透過鏡頭,似乎就在孩子們的眼前。通過平安智慧教學(xué)平臺,于老師還在嘉峪關(guān)與廣西馬山縣平安希望小學(xué)以及重慶市奉節(jié)平安智慧小學(xué)的學(xué)生進(jìn)行了課程互動,回答了孩子們感興趣的問題。
值得一提的是,憑著對絲綢之路的簡單理解,村小的孩子們在課程開始前便畫下了一幅幅關(guān)于“新絲綢之路”的畫作,分享自己對未來的想象。于賡哲老師認(rèn)為,這些天馬行空的畫作,與當(dāng)代“一帶一路”的核心理念不謀而合,同樣有著對絲綢之路開放與交流精神的繼承。
智慧教育惠及1000所鄉(xiāng)村學(xué)校,深入開展教育扶貧
2018年是中國平安成立三十周年,借此契機(jī),平安啟動了總扶貧投入100億元的“三村工程”扶貧戰(zhàn)略,感恩國家,回饋社會。
教育扶貧方面,平安“村教”工程計(jì)劃在三年內(nèi)在貧困地區(qū)援建升級1000所“平安智慧小學(xué)”,培訓(xùn)10000名鄉(xiāng)村教師,并依托全新的智慧教學(xué)平臺“三村暉”APP,長期開展“平安雙師課堂”和“三點(diǎn)半素質(zhì)課堂”,建立“鄉(xiāng)村中心校帶動村小為主、城市名校名師定向幫扶為輔”的村教生態(tài),全面提升鄉(xiāng)村教育水平,深入開展教育扶貧,幫助貧困地區(qū)切斷貧困的代際傳遞。
據(jù)悉,作為“三村工程”智慧教學(xué)平臺,“三村暉”一端統(tǒng)籌優(yōu)質(zhì)社會師資資源,尤其是師資更為短缺的美學(xué)教育、音樂教育和育人教育;另一端向山區(qū)校園注入文化動能,通過平安的科技力量為教育賦能、互聯(lián)革新,幫助提高教育資源均衡覆蓋。
此次絲綢之路歷史文化課程便是通過智慧教學(xué)平臺輸送到全國各地100多所平安希望小學(xué)和平安智慧小學(xué),后續(xù),“三村暉”平臺上的“名師課程表”將為鄉(xiāng)村小學(xué)提供更多的精品課程,并通過直播和錄播的方式,與頂尖學(xué)校、知名教師合作,讓優(yōu)質(zhì)教育資源一觸即達(dá)偏遠(yuǎn)貧困地區(qū)。
中國平安表示,為貧困地區(qū)鄉(xiāng)村學(xué)校帶來更多的優(yōu)質(zhì)教育課程,是平安持續(xù)實(shí)踐“扶貧先扶智”的教育扶貧理念,也是將科技力量投入教育扶貧的創(chuàng)新探索。未來,平安還將會有更多的科技應(yīng)用投入到平安的扶貧公益事業(yè)當(dāng)中,幫助貧困地區(qū)脫貧攻堅(jiān)。