北京2019年9月23日 /美通社/ -- 在公益行業(yè)迅速發(fā)展的今天，公益不再僅僅只是簡(jiǎn)單地物質(zhì)上的資助，它的內(nèi)核也在向新的領(lǐng)域不斷延伸。如何將“輸血”的方式轉(zhuǎn)換成“造血”的機(jī)制，成為當(dāng)下及未來(lái)公益可持續(xù)發(fā)展模式的重點(diǎn)探索方向。2019年9月，由I Do基金會(huì)發(fā)起的一年一度的愛心西藏行 -- “用藝術(shù)點(diǎn)亮夢(mèng)想”公益藝術(shù)項(xiàng)目圓滿收官，以藝術(shù)支教為起點(diǎn)，真正打通“公益”和“藝術(shù)”的壁壘，將專業(yè)的藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)帶入公益領(lǐng)域，走出了一條完整的公益輸血、造血、回血可持續(xù)循環(huán)發(fā)展道路。
藝術(shù)點(diǎn)亮了困境中的夢(mèng)想
本次愛心西藏行，I Do基金會(huì)邀請(qǐng)了張永旭、尤勇、陳彧凡、陳彧君、肖江、王波等六位國(guó)內(nèi)知名藝術(shù)家來(lái)到西藏自治區(qū)拉薩市特殊教育學(xué)校，為60多名聽障兒童帶來(lái)了豐富多彩的藝術(shù)創(chuàng)作課程，孩子們的創(chuàng)作涵蓋了油畫、水彩、拼貼等形式，完成了超過(guò)100多件藝術(shù)作品，充分展示了孩子們藝術(shù)天賦和學(xué)習(xí)成果。更重要的是這樣“浸泡式”的支教活動(dòng)，讓這些特殊兒童有了近距離深入地接觸藝術(shù)教育的機(jī)會(huì)，更加激發(fā)了他們對(duì)藝術(shù)的興趣，點(diǎn)燃了孩子們深藏心底的藝術(shù)夢(mèng)想。每個(gè)孩子都有他獨(dú)有的藝術(shù)思考和理解，張永旭老師一堂色彩課講完，孩子們的創(chuàng)作立刻就看到了效果，有的畫出了在一片生機(jī)勃勃的綠色中收獲的金黃色，那是孩子心中家鄉(xiāng)的秋天；有的畫出了白雪覆蓋高山之下高原之上溫暖的小屋，那是孩子心中溫暖的家；有的畫出了夜空下家鄉(xiāng)的湖泊和房子的倒影，有的畫出了夢(mèng)幻的紫色宇宙太空……還有自閉癥的兒童在學(xué)習(xí)了十五分鐘色彩課后，繪出了暖暖的彩虹和冷冷的彩虹，這個(gè)女孩子每天都要跑到張永旭老師的班級(jí)里來(lái)跟他握一下手，微笑一下，再轉(zhuǎn)身離開。在這個(gè)無(wú)聲的世界里，每一個(gè)孩子都具有無(wú)上的藝術(shù)天賦，等待被開發(fā)被點(diǎn)燃，藝術(shù)家們總是忍不住驚嘆，他們?cè)趺纯梢赃@樣可愛，這樣有才，他們?cè)趺纯梢跃瓦^(guò)這樣的人生了，他們應(yīng)該擁有更好的人生。
在如何用藝術(shù)點(diǎn)亮孩子們夢(mèng)想的這條道路上，I Do基金會(huì)做了很多年的探索和實(shí)踐。從2008年來(lái)自西藏海拔最高的措勤小學(xué)的一封求助信開始，I Do基金會(huì)便開始了每年愛心西藏行活動(dòng)。從藝術(shù)大篷車、藝術(shù)教室、藝術(shù)課堂、藝術(shù)盒子到藝術(shù)支教、藝術(shù)展覽，再到公益藝術(shù)IP活化應(yīng)用研發(fā)及推動(dòng)公眾消費(fèi)支持等等，I Do基金會(huì)的探索和實(shí)踐取得了可喜的成果。今年4月，沈敬東、范學(xué)宜、高孝午和劉子寧四位國(guó)內(nèi)知名的藝術(shù)家先行跟隨I Do基金會(huì)到西藏拉薩特殊兒童學(xué)校進(jìn)行藝術(shù)支教，幫助四十多名聾啞兒童親歷藝術(shù)的魔幻力量，在沒有語(yǔ)言交流的情況下，藝術(shù)創(chuàng)作是唯一的表達(dá)方式，孩子們和老師們一起通過(guò)課堂和寫生等形式共同創(chuàng)作了上百幅藝術(shù)作品，藝術(shù)家常常被震憾和感動(dòng)得落淚，身處困境中的孩子們也變得更加陽(yáng)光、樂觀、充滿創(chuàng)造力。這一切，才讓I Do基金會(huì)“藝術(shù)點(diǎn)亮夢(mèng)想”項(xiàng)目有了真正可靠的基礎(chǔ)。
這些年，I Do基金會(huì)從藝術(shù)啟蒙、藝術(shù)理念認(rèn)知、思想眼界開拓等方面對(duì)孩子們進(jìn)行全方位藝術(shù)幫扶。三年里，投入大量資源，以藝術(shù)啟蒙教育為主線，以走進(jìn)去的“藝術(shù)支教”、請(qǐng)出來(lái)的“藝術(shù)培訓(xùn)”為執(zhí)行手段，提升孩子們的美育素養(yǎng)及技能，拓展視野，激發(fā)夢(mèng)想種子，促進(jìn)困境兒童的全面發(fā)展。同時(shí)，支持有藝術(shù)天分的“未來(lái)藝術(shù)家”，勇敢追求藝術(shù)夢(mèng)想。如今，經(jīng)過(guò)藝術(shù)家和孩子們3年的努力和積累，已經(jīng)有近400幅優(yōu)秀藝術(shù)作品產(chǎn)生，以及上百位身具天賦充滿藝術(shù)追求的孩子。
讓孩子的夢(mèng)想被世界看到
這些藏區(qū)特殊孩子的藝術(shù)夢(mèng)想，值得被更多的人看到，本次“用藝術(shù)點(diǎn)亮夢(mèng)想”公益活動(dòng)凝結(jié)了眾多跨界行業(yè)資源，吸引了匯集藝術(shù)界、企業(yè)界、娛樂界、媒體界等多方社會(huì)力量的熱情支持，共同為這群孩子們的藝術(shù)夢(mèng)想發(fā)聲，同時(shí)也推動(dòng)了I Do基金會(huì)公益藝術(shù)事業(yè)繼續(xù)向前發(fā)展。
本次愛心西藏行活動(dòng)，I Do基金會(huì)得到當(dāng)代唐人藝術(shù)中心、畫廊周北京、青年藝術(shù)100等藝術(shù)機(jī) 構(gòu)的大力支持，同時(shí)也得到了寶沃汽車、扉旅、繭跡原創(chuàng)禮服定制、雨中情傘業(yè)、青蛙城等企業(yè)的愛心貢獻(xiàn)。
在公眾媒體上，我們也看到眾多明星和企業(yè)品牌也發(fā)起了一場(chǎng)“愛的應(yīng)援”。張靜初、郭曉東&程莉莎、林一、張新成、胡冰卿、邢菲、施展、陶昕然、黃子弘凡、陸宇鵬、師銘澤、區(qū)天瑞、姚博嵐、鄧典、代文雯、路晨、任運(yùn)杰、柏辰、陳品延等近二十位明星以及光明網(wǎng)、中國(guó)慈善聯(lián)合會(huì)、錦江之星APP、首旅如家、樂友孕嬰童、貝蒂、張小盒等二十多家企業(yè)、機(jī)構(gòu)紛紛發(fā)聲，鼓勵(lì)藏區(qū)特殊孩子勇敢追夢(mèng)，相信即使是1%的夢(mèng)想，也會(huì)被100%地被看到。
致力打造公益藝術(shù)生態(tài)閉環(huán)
一個(gè)公益項(xiàng)目的成功與否，受很多因素的影響，在項(xiàng)目在設(shè)立之初不僅要做好充分的調(diào)研和思考，中間更重要是實(shí)踐和不斷完善。I Do基金會(huì)的公益藝術(shù)項(xiàng)目，其實(shí)也經(jīng)歷很長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐演變，最初是“帶入式”的藝術(shù)課堂，參與的人群從普通藝術(shù)工作者、明星、志愿者等，到后來(lái)的“浸透式”藝術(shù)支教，參與的人群提高到真正的專業(yè)藝術(shù)家。后者之所以成功，也并不僅僅是因?yàn)楹笳邌为?dú)存在，更重要的是I Do基金會(huì)的創(chuàng)始人李厚霖先生依托其龐大的商業(yè)帝國(guó)，為公益藝術(shù)鋪設(shè)了一條道路，比如在798藝術(shù)區(qū)建立公益藝術(shù)空間，進(jìn)行作品的展覽，以及支持眾多的藝術(shù)家從藝術(shù)和商業(yè)的延伸發(fā)展。同時(shí)，也整合其商業(yè)平臺(tái)的設(shè)計(jì)資源和渠道資源來(lái)對(duì)公益藝術(shù)IP進(jìn)行產(chǎn)品設(shè)計(jì)研發(fā)孵化和銷售，讓收益回流到基金會(huì)，用以支持更多的兒童走上藝術(shù)發(fā)展的道路。
在公益這條路上已經(jīng)探索了十多年的李厚霖先生說(shuō)：“公益在中國(guó)的發(fā)展相比西方國(guó)家的確落后很多，但是最近這十年，中國(guó)公益行業(yè)得以快速發(fā)展，中國(guó)的公益行業(yè)發(fā)展也經(jīng)過(guò)了三個(gè)發(fā)展階段。公益1.0時(shí)代是授之以魚，你有什么問(wèn)題我直接幫你解決；公益2.0時(shí)代是授之以漁，我給你一個(gè)解決問(wèn)題的工具，你自己去解決問(wèn)題；公益3.0時(shí)代是建立一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，也就是說(shuō)，魚有了，捕魚的工具有了，我們還要建設(shè)一個(gè)池塘，才能讓這個(gè)生態(tài)循環(huán)起來(lái)。”
基于此，“I Do公益藝術(shù)”模式的成功便不難理解了，期待在這個(gè)創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)下，有更多的藝術(shù)天才產(chǎn)生，有更多的夢(mèng)想被關(guān)注、被看到、被實(shí)現(xiàn)。
