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杭州2020年4月29日 /美通社/ -- 海亮教育集團(tuán)有限公司（納斯達(dá)克股票代碼：HLG）（“海亮教育”、“公司”或“我們”），一家中小學(xué)教育管理服務(wù)提供商，于今日宣布其在新加坡設(shè)立全資子公司 -- 海亮國際教育集團(tuán)有限公司（“海亮國際教育”），為海亮教育的國際教育總部。
海亮教育自1995年創(chuàng)立以來始終堅持“精品化、特色化、國際化”的辦學(xué)定位，致力于成為國內(nèi)一流、國際知名的K-12民辦教育集團(tuán)。目前，海亮教育的在校學(xué)生除了來自中國大陸、香港及澳門地區(qū)以外，還包括美國、加拿大、英國、日本和韓國等22個國家。海亮國際教育將以新加坡為立足點，穩(wěn)步推進(jìn)K-12學(xué)校投資辦學(xué)和管理、教育培訓(xùn)及在線教育、研學(xué)服務(wù)和留學(xué)服務(wù)等業(yè)務(wù)，逐步形成國際教育總部與中國教育總部協(xié)同開展業(yè)務(wù)的模式，為中小學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的K-12綜合教育服務(wù)，實現(xiàn)戰(zhàn)略性布局全球教育市場的目標(biāo)。
海亮國際教育將通過輕資產(chǎn)與自建、收購并舉的混合發(fā)展模式，擴(kuò)張海亮教育海內(nèi)外的學(xué)校網(wǎng)絡(luò)，滿足不同國家的學(xué)生和家長對差異化、多元化教育的需求；教育培訓(xùn)及在線教育業(yè)務(wù)將按照“線上先行+線上線下相結(jié)合的模式深耕遠(yuǎn)拓”兩步走的戰(zhàn)略規(guī)劃，以企業(yè)和個人客戶同為目標(biāo)群體的商業(yè)模式開拓海外市場，依托領(lǐng)先的技術(shù)，營造“教育＋科技”的商業(yè)生態(tài)，啟迪和賦能在海亮教育就讀的孩子的未來；研學(xué)及留學(xué)服務(wù)將通過國際教育新基地促進(jìn)形成一套完善的內(nèi)部學(xué)生交換、課程學(xué)分認(rèn)同機(jī)制，為中國、新加坡及其他國家的學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的就讀申請、交流體驗服務(wù)，打造K-12階段的優(yōu)質(zhì)跨國交流和深造的平臺，從而提高學(xué)生的國際名校錄取率。
海亮教育董事會主席兼首席執(zhí)行官汪鳴先生評論道，“海亮國際教育的設(shè)立，是海亮教育進(jìn)軍國際市場、吸收境外資本的重要里程碑之一，將有利于促進(jìn)各類業(yè)務(wù)良性發(fā)展和持續(xù)擴(kuò)張，同時也將提高海亮教育品牌的國際影響力。”
關(guān)于海亮教育集團(tuán)有限公司
海亮教育（納斯達(dá)克股票代碼：HLG）是中國最大的中小學(xué)教育運(yùn)營服務(wù)商之一。海亮教育緊緊圍繞“精品化、特色化、國際化”的辦學(xué)目標(biāo)，致力于為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的中小學(xué)和國際教育服務(wù)，注重學(xué)生的生命質(zhì)量、學(xué)習(xí)質(zhì)量和發(fā)展質(zhì)量。因材施教，力求學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、文化素養(yǎng)、國際視野出類拔萃。實現(xiàn)中、英、西、日、韓、法多語種教學(xué)，開設(shè)奧賽、英國 A-Level、澳大利亞 VCE、雅思、托福、SAT 等多元化精品課程，與全球200多所國際教育機(jī)構(gòu)和院校建立了廣泛的合作關(guān)系。海亮教育努力為學(xué)生提供更多進(jìn)入國內(nèi)外知名院校繼續(xù)深造的機(jī)會。更多信息，請瀏覽：http://ir.hailiangedu.com/
免責(zé)聲明
本公告包含1995年“私人證券訴訟改革法案”安全港條款含義范圍內(nèi)的前瞻性陳述。此篇新聞稿包含海亮教育對未來預(yù)期、計劃和前景所構(gòu)成的前瞻性陳述看法。除本公告中的歷史事實陳述外，所有陳述均為前瞻性陳述，包括但不限于以下幾點：中國的整體經(jīng)濟(jì)和商業(yè)條件；中國教育行業(yè)及中國民辦教育市場的趨勢與競爭；中國政府有關(guān)私立教育服務(wù)的政策和服務(wù)提供者；中國爆發(fā)的流行病和其他突發(fā)性情況；本公司業(yè)務(wù)戰(zhàn)略和舉措以及公司的業(yè)務(wù)計劃；本公司未來業(yè)務(wù)發(fā)展，經(jīng)營業(yè)績及財務(wù)狀況；預(yù)期公司收入及若干成本或費用項目的變動；籌集額外資金的能力，維護(hù)和發(fā)展業(yè)務(wù)的能力，經(jīng)營業(yè)績的變化，維護(hù)和提升品牌的能力，開發(fā)和引進(jìn)新產(chǎn)品及服務(wù)；為委托方提供管理服務(wù)所覆蓋的學(xué)生人數(shù)；將收購的公司、技術(shù)和資產(chǎn)成功整合到其服務(wù)組合中；營銷等業(yè)務(wù)發(fā)展舉措，對關(guān)鍵人員的依賴、吸引、聘用和留住，關(guān)鍵人員指具備滿足客戶要求所需的技術(shù)和經(jīng)驗的人員的能力及其保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)的能力；正在進(jìn)行的或?qū)淼娜魏卧V訟或仲裁的結(jié)果，包括有關(guān)版權(quán)和其他知識產(chǎn)權(quán)的結(jié)果；以及本公司向證券交易委員會提交的文件中詳述的其他風(fēng)險。海亮教育也可能在提交給美國證券交易委員會的報告，向股東提交的年度報告，新聞稿和其他書面材料以及公司高管、董事、職員向第三方提供的口頭和書面陳述中包含前瞻性陳述。非歷史事實的陳述，包括有關(guān)海亮教育的信念和期望的陳述，均屬前瞻性陳述。這些前瞻性陳述涉及已知和未知的風(fēng)險和不確定性，并基于對公司認(rèn)為可能影響其財務(wù)狀況，經(jīng)營業(yè)績，業(yè)務(wù)戰(zhàn)略和財務(wù)需求的未來事件和財務(wù)趨勢的當(dāng)前預(yù)期和預(yù)測。投資者可以通過“可能”，“將”，“將會”，“將使”，“預(yù)計”，“期望”,“目標(biāo)”，“估計”,“打算”，“計劃”，“相信”，“潛在”，“繼續(xù)”，“力爭”，“有可能”等單詞或短語或其他類似表達(dá)來識別這些前瞻性陳述。有關(guān)這些和其他風(fēng)險的更多信息，請參閱公司向證券交易委員會提交的20-F 表格和其他文件的年度報告。本新聞稿及附件中包含的所有信息均為截至本新聞稿日期的現(xiàn)下信息。除非適用法律要求，否則海亮教育沒有義務(wù)更新這些信息。
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