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-Education Cannot Wait宣布在乍得啟動一項2,000萬美元的Multi-Year Resilience Programme催化贈款，使得該組織在乍得的總資助額超過6,100萬美元。
這筆追加贈款將由UNICEF與當?shù)丶皣H合作伙伴協(xié)調(diào)實施，旨在應(yīng)對不斷增長的援助需求，320萬兒童已因此類需求而失學(xué)。
紐約2024年12月21日 /美通社/ -- 乍得是世界上最貧窮的國家之一。 總共有超過三分之一的人口需要人道主義援助。 鄰國蘇丹的戰(zhàn)爭、部族間沖突、氣候變化以及其他問題正在導(dǎo)致越來越多的人被迫流離失所，并且打亂了數(shù)百萬學(xué)生的學(xué)習(xí)進程。
為應(yīng)對這些日益嚴峻的危機，Education Cannot Wait（ECW）及其戰(zhàn)略合作伙伴宣布了一項2,000萬美元的贈款，這將擴大該基金在乍得的Multi-Year Resilience Programme（“多年復(fù)原力計劃”），預(yù)計惠及約66,000名受危機影響的兒童和青少年。
這筆贈款將由UNICEF與乍得政府及眾多國內(nèi)外合作伙伴協(xié)調(diào)實施。 ECW在乍得的資助總額現(xiàn)已超過6,100萬美元，為超過880,000名兒童提供了優(yōu)質(zhì)教育所帶來的安全、希望和機遇。
ECW提供的催化性贈款為Humanitarian Response Plan in Chad（“乍得人道主義應(yīng)急計劃”）做出了重要貢獻，該計劃呼吁為乍得的教育事業(yè)籌集2,820萬美元。 總體上，50%的人道主義呼吁仍未得到響應(yīng)。
“乍得為難民敞開大門，并將難民兒童納入國家教育體系。 這是庇護難民的光輝典范。 然而，目前的需求遠遠超出了現(xiàn)有資源。 我們必須支持乍得，以維護其對難民的慷慨接納。 迫切需要更多的財政資源，公共和私營部門應(yīng)承擔(dān)起各自的責(zé)任，共同貢獻力量。 通過大量的額外資金，我們有能力并且有責(zé)任增加對乍得的資助，以保障那里的難民兒童、青少年以及他們的教師能夠享受到優(yōu)質(zhì)且安全的教育資源。 與其他行動相輔相成，這是對難民教育的必需投資，也是我們在Global Refugee Forum（全球難民論壇）上所作出承諾的具體體現(xiàn)?！甭?lián)合國全球緊急情況和長期危機教育基金Education Cannot Wait的執(zhí)行董事Yasmine Sherif表示。
“教育領(lǐng)域普遍面臨重大挑戰(zhàn)。 Multi-Year Resilience Programme對于滿足乍得的緊急教育需求至關(guān)重要。 這項計劃不僅應(yīng)對了緊迫的教育挑戰(zhàn)，還間接地推動了受影響地區(qū)的社會經(jīng)濟進步。 我們感謝Education Cannot Wait對乍得緊急教育狀況的持續(xù)支持，并鼓勵他們繼續(xù)支持我們解決緊迫的教育需求?！闭У脟窠逃c公民促進部部長Mamadou Gana Boukar先生表示。
乍得是世界上接納難民最多的國家之一。 乍得共有超過170萬被迫流離失所者，其中包括120萬難民。 被迫流離失所、糧食與營養(yǎng)不安全、健康危機以及氣候災(zāi)害的影響，依舊是乍得人道主義需求的四大主要動因。
這些因素，連同大量為逃避蘇丹戰(zhàn)火而來的難民，以及從中非共和國和喀麥隆返回的難民，正在加劇國家資源的緊張，并阻礙了實現(xiàn)全民教育目標的進程。 大約320萬兒童和青少年未能入學(xué)。 即便他們能夠入學(xué)，教育質(zhì)量也常常難以保證。高昂的學(xué)費阻礙了兒童接受教育，加之氣候變化導(dǎo)致的極端天氣事件愈發(fā)危險，兒童的上學(xué)之路變得愈發(fā)艱難。
“UNICEF感謝Education Cannot Wait對受復(fù)雜危機影響的乍得學(xué)齡兒童所提供的堅定支持。 Multi-Year Resilience Programme的第二階段致力于確保普及包容且高質(zhì)量的教育機會。 該計劃將在未來幾年內(nèi)，特別是在瓦達伊區(qū)和東洛貢區(qū)，增強教育系統(tǒng)面對多重挑戰(zhàn)的復(fù)原力。 團結(jié)一致，我們就能改變乍得兒童的生活，并為他們構(gòu)建一個充滿希望的未來?！盪NICEF Chad代理代表Marcel Ouattara博士表示。
在這項催化投資所惠及的66,600名兒童中，超過40%將是難民兒童。 該計劃還將培訓(xùn)1,500多名教師，內(nèi)容包括沖突和風(fēng)險降低、心理健康與社會心理支持以及教學(xué)方法。 該計劃在為兒童提供民事登記服務(wù)、援助弱勢女孩群體，以及為殘疾兒童定制個性化教育路徑方面，均取得了顯著進展。
