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上海2019年12月31日 /美通社/ -- 伴隨著2020年的腳步聲日益臨近，又一個(gè)“跳槽季”啟動(dòng)。與此同時(shí)，曾被牢牢打上“年輕一代”烙印的90后也即將走向“奔四”的道路。年歲漸長(zhǎng)，帶來(lái)的不僅僅是豐富的閱歷，還有步入中年后“上有老，下有小”的責(zé)任，以及就業(yè)市場(chǎng)不斷涌現(xiàn)的工作能力強(qiáng)、更有干勁、人工成本低的年輕群體帶來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)壓力。因此，如何破解“中年危機(jī)”？成為每位職場(chǎng)老手們不得不去面對(duì)的難題。
正所謂“不出眾，便出局”，沉下心來(lái)主動(dòng)充電提升自我，是化解中年職業(yè)危機(jī)焦慮最好的辦法。在近日于深圳舉辦的“圳能量”2019深圳網(wǎng)絡(luò)盛典活動(dòng)上，成立47年來(lái)共計(jì)助力全球超過(guò)300萬(wàn)成人英語(yǔ)學(xué)習(xí)者實(shí)現(xiàn)職場(chǎng)上“飛躍”的華爾街英語(yǔ)被授予“教育行業(yè)最受網(wǎng)民歡迎品牌”稱號(hào)。這說(shuō)明，華爾街英語(yǔ)高效且系統(tǒng)的“多元化”英語(yǔ)學(xué)習(xí)法已成為當(dāng)代職場(chǎng)人為未來(lái)“充電”，將中年“危機(jī)”化為“生機(jī)”的首要選擇。
打開(kāi)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的正確思路 讓中年危機(jī)有“機(jī)”可尋
據(jù)華爾街英語(yǔ)發(fā)布的《全球英語(yǔ)研究報(bào)告》顯示，在全球八個(gè)非英語(yǔ)母語(yǔ)市場(chǎng)（意大利、德國(guó)、俄羅斯、印度、中國(guó)、印度尼西亞、日本和智利）的四千多名受訪者中，有48%的受訪者在學(xué)習(xí)英語(yǔ)后收入提高了25%。此外，報(bào)告還顯示，57%的受訪者表示學(xué)習(xí)英語(yǔ)可以獲得更好的晉升機(jī)會(huì)，61%的受訪者認(rèn)為英語(yǔ)學(xué)習(xí)能讓他們?cè)谏暾?qǐng)工作機(jī)會(huì)時(shí)更具優(yōu)勢(shì)，高階英語(yǔ)使用者對(duì)自己職業(yè)前景的樂(lè)觀程度是非英語(yǔ)使用者的兩倍。
毫無(wú)疑問(wèn)的是，提升英語(yǔ)是克服職場(chǎng)危機(jī)、提高事業(yè)后勁的重要途徑之一。對(duì)此華爾街英語(yǔ)認(rèn)為，英語(yǔ)作為一種語(yǔ)言，是思維的工具。在日常工作與生活中，能否使用英語(yǔ)去靈活自如地表達(dá)想法、互相交流是衡量英語(yǔ)能力的重要維度。
為了矯正多年以來(lái)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者在應(yīng)試教育下養(yǎng)成的學(xué)英語(yǔ)“只讀不說(shuō)”的學(xué)習(xí)習(xí)慣，習(xí)得真正具備實(shí)際運(yùn)用價(jià)值的英語(yǔ)能力，華爾街英語(yǔ)按照個(gè)人的初始英語(yǔ)程度選擇適合的課程級(jí)別的模式，創(chuàng)造性地開(kāi)創(chuàng)“多元法®”科學(xué)教學(xué)方法，綜合專業(yè)英語(yǔ)水平測(cè)試、CHANNEL WSE在線外教課堂、多媒體互動(dòng)課程、在線學(xué)習(xí)課程和資源、外教小班輔導(dǎo)課、“學(xué)英語(yǔ)APP”、英語(yǔ)角等多種形式的復(fù)合學(xué)習(xí)法，全程采用英語(yǔ)交流的“母語(yǔ)式”教學(xué)，全面提升學(xué)員“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫”四項(xiàng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)技能的學(xué)習(xí)，循序漸進(jìn)讓學(xué)員自信地將英語(yǔ)脫口而出。
而將英語(yǔ)能力運(yùn)用到商場(chǎng)“實(shí)戰(zhàn)”，更是通往職場(chǎng)進(jìn)階的重要一環(huán)。2019年3月，華爾街英語(yǔ)上線了“哈佛管理導(dǎo)師”升級(jí)版課程，通過(guò)營(yíng)造各種常見(jiàn)和富有挑戰(zhàn)的真實(shí)決策場(chǎng)景，引導(dǎo)參與者積極運(yùn)用分析和決策技能，幫助中國(guó)成人英語(yǔ)學(xué)習(xí)者提升英語(yǔ)語(yǔ)言能力的同時(shí)，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中培養(yǎng)職場(chǎng)人商業(yè)管理能力、人際關(guān)系能力、自我管理能力。
沒(méi)到中年危機(jī)就放棄？助力學(xué)員堅(jiān)持精進(jìn)英語(yǔ)力
根據(jù)騰訊新聞的《中年職場(chǎng)危機(jī)調(diào)查報(bào)告》數(shù)據(jù)顯示，原本45歲的中年分水嶺很可能在未來(lái)五到十年提前至35歲，中年職場(chǎng)危機(jī)問(wèn)題開(kāi)始呈現(xiàn)早齡化趨勢(shì)。中年危機(jī)向下蔓延不可避免，重要的是在危機(jī)來(lái)臨前便要未雨綢繆、持續(xù)精進(jìn)自我，鍛造順利度過(guò)危機(jī)時(shí)的底氣。
“當(dāng)成年人突然下定決心想要改變生活時(shí)，會(huì)不約而同做兩件事：健身和（再一次）開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)。”這句話道出了化解危機(jī)時(shí)多數(shù)人的做法，同時(shí)也點(diǎn)出了當(dāng)下職場(chǎng)人英語(yǔ)學(xué)習(xí)的困境：英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境的缺乏和時(shí)間的碎片化造成學(xué)習(xí)成果的屢屢失敗。
成人英語(yǔ)學(xué)習(xí)貴在積累和堅(jiān)持，為了讓學(xué)員們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)中不斷獲得正向的激勵(lì)與反饋，華爾街英語(yǔ)的“學(xué)習(xí)里程碑”功能將學(xué)員當(dāng)前學(xué)習(xí)水平進(jìn)行劃分，讓學(xué)員對(duì)自身英語(yǔ)水平達(dá)到明晰的認(rèn)知，從每個(gè)人不同的現(xiàn)階段水平出發(fā)，將知識(shí)點(diǎn)按照用途、主題和語(yǔ)法進(jìn)行分配，簡(jiǎn)單明了地呈現(xiàn)自己每個(gè)階段的學(xué)習(xí)成果，讓學(xué)員成就感滿滿地踏上一段學(xué)習(xí)成果可視化的晉級(jí)之路。
在為學(xué)員提供科學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)方法的同時(shí)，為了進(jìn)一步鞏固和強(qiáng)化學(xué)員的學(xué)習(xí)成果，華爾街英語(yǔ)升級(jí)服務(wù)，推出了“The Dedicated Model”服務(wù)。從2019年第三季度起，華爾街英語(yǔ)的學(xué)習(xí)顧問(wèn)為學(xué)員們提供長(zhǎng)達(dá)270天的密集型學(xué)習(xí)跟蹤，從而保障學(xué)員在學(xué)習(xí)過(guò)程中能夠充分享受到課程顧問(wèn)針對(duì)性的支持與幫助，讓學(xué)員們以更好的狀態(tài)收獲學(xué)習(xí)帶來(lái)的樂(lè)趣和成果。
面對(duì)未來(lái)的職場(chǎng)之路，職場(chǎng)人士不需過(guò)分放大焦慮感，但也應(yīng)日拱一卒、不斷學(xué)習(xí)來(lái)積蓄面對(duì)危機(jī)時(shí)的底氣。47年來(lái)，華爾街英語(yǔ)不斷提供更科學(xué)、高效、全面的語(yǔ)言學(xué)習(xí)方案切實(shí)提升英語(yǔ)語(yǔ)言的職場(chǎng)應(yīng)用能力，助力學(xué)員在職業(yè)發(fā)展中跨過(guò)“危機(jī)”，找尋到人生新“機(jī)遇”。
